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本文摘要:为了大大提升学校语文教师教育教学水平,给教师们一个相互交流、探究、展出教师自我风采的舞台。下午,树德小学语文教研组活动如期积极开展。1D81D8本次活动中,潘老师带上大家走出了《美丽的小兴安岭》,从典雅的自然风光和孩子们朗朗读书声中大自然地引进到课文的自学,带上大家走出了美丽的小兴安岭,走出了小兴安岭的春夏秋冬。
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为了大大提升学校语文教师教育教学水平,给教师们一个相互交流、探究、展出教师自我风采的舞台。下午,树德小学语文教研组活动如期积极开展。1D81D8本次活动中,潘老师带上大家走出了《美丽的小兴安岭》,从典雅的自然风光和孩子们朗朗读书声中大自然地引进到课文的自学,带上大家走出了美丽的小兴安岭,走出了小兴安岭的春夏秋冬。在教学过程中,潘老师精确做到教学重难点,以圆润的热情病毒感染着学生,使用自律自学和合作自学结合的方式,深入浅出,大大训练孩子捉重点词句分析和合作自学的能力,在课堂最后针对本课的训练点,潘老师有效地的以群文读者的方式展开迁入训练。
1D81D8讲课完结后,潘老师描写了自己的教学设计意图,在评课环节,老师们各抒己见,争相公开发表自己的观点。很多老师说道到,合作自学的积极开展和实施方式是本课的亮点,给了众多老师一个自学的范本,同时在辩论和评价过程中也给了潘老师很多优质建议,让课堂不断完善。最后,肖校长和韩主任也针对本次教研,换一种角度明确提出了点子及建议,更加从本课抵达明确提出了对教学的思维。1D81D81D81D8勤为径,苦作舟,不单是教育者教育学生的古训,对于教师本身的茁壮也是限于的。
在场的每一位与会教师通过本次教研都进账丰厚,这也是学校教研的目的所在,让老师的课程因生动而精彩,因坚实而专业!。
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